Инструкция по внесению изменений в региональные планы мероприятий ("дорожные карты") повышения эффективности образования и науки

• 1. Общие положения

• 2. Требования к целевым значениям заработных плат педагогов в "дорожных картах"

• 3. Требования к повышению эффективности бюджетных расходов и качества образовательных услуг

• 4. Требования к мероприятиям, обязательным к отражению в "дорожных картах"

• Приложение. Мероприятия и показатели, которыми необходимо дополнить региональные "дорожные карты" развития образования и науки (или изложить соответствующие мероприятия и показатели в соответствующей редакции)

  • Раздел I. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

    • 1. Основные направления

    • 3.* Основные количественные характеристики системы дошкольного образования

    • 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

    • 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

  • II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

    • 1. Основные направления

    • 3.* Основные количественные характеристики системы общего образования

    • 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

    • 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

  • III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образовании, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

    • 1. Основные направления

    • 3.* Основные количественные характеристики системы общего образования

    • 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

  • IV. Изменения в сфере среднего профессионального образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

    • 1. Основные направления

    • 3.* Основные количественные характеристики системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования

    • 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

  • V. Изменения в сфере высшего образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

    • 1. Основные направления

    • 3.* Основные количественные характеристики системы высшего образования

    • 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере высшего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

  • VI. Изменении в сфере науки и технологий, направленные на повышение эффективности и качества выполняемых работ в этой сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

    • 3.* Основные количественные характеристики сферы науки и технологий

    • 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере науки и технологий, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

    • 5. Показатели повышения эффективности и качества работ в сфере науки и технологий, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

  • VII. Изменения в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

    • 1. Основные направления

    • 2. Ожидаемые результаты

    • 3. Основные количественные характеристики системы подготовки работников, работающих в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

    • 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

    • 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту