МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПИСЬМО

от 30 сентября 2001 года N 18-52-975ин/18-15


О порядке организации дистанционного обучения
в средних специальных учебных заведениях

В соответствии с концепцией и основными направлениями Программы развития дистанционного образования в системе среднего профессионального образования в 2000-2005 годах, утвержденной Минобразованием России 15.06.2000 (письмо Минобразования России от 21.11.2000 N 16-51-301/16-13), проводится эксперимент по теме "Апробация и внедрение технологий дистанционного образования в системе среднего профессионального образования на основе инвариантной модели дистанционного образования", программа и условия проведения которого утверждены приказом Минобразования России от 17.07.2000 N 2211.

Анализ хода эксперимента показал, что основной проблемой является отсутствие нормативного обеспечения дистанционного обучения, что сдерживает внедрение дистанционных технологий в образовательный процесс средних специальных учебных заведений.

Дистанционное обучение законодательно не рассматривается как самостоятельная форма обучения, поэтому процесс обучения, аттестации и взаимоотношения студента и образовательного учреждения при дистанционном обучении регламентируются нормативными правовыми документами и методическими материалами, действующими в системе СПО применительно к узаконенным формам получения среднего профессионального образования. В связи с этим при реализации основной профессиональной образовательной программы по конкретной специальности СПО при дистанционном обучении следует руководствоваться следующим:

Законом Российской Федерации "Об образовании" в редакции Федерального закона от 13.01.96 N 12-ФЗ (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3, ст.150), Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 03.03.2001 N 160 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2001, N 11, ст.1034), допускается сочетание различных форм освоения профессиональных образовательных программ в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (далее - образовательное учреждение).