Министерство образования Российской Федерации
ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПИСЬМО

от 3 июня 1999 года N 893/11-12


О преподавании математики в 1999/2000 учебном году

Математическое образование в системе общего среднего образования занимает одно из ведущих мест, что определяется безусловной практической значимостью математики, ее возможностями в развитии и формировании мышления человека, ее вкладом в создание представлений о научных методах познания действительности. В решении коллегии Министерства общего и профессионального образования РФ от 12.04.99 N 8/1 подчеркнута значимость школьного математического образования, недопустимость дальнейшего сокращения числа часов на изучение математики, необходимость усиления прикладной и практической направленности обучения.

По-прежнему актуальным остается вопрос дифференциации обучения математике, позволяющей, с одной стороны, обеспечить базовую математическую подготовку, а с другой - удовлетворить потребности каждого, кто проявляет интерес и способности к предмету. Приходится констатировать, что если в основной школе в этом отношении имеются ощутимые результаты (введен экзамен, позволяющий осуществить дифференцированный контроль, создаются учебники, реализующие идею уровневой дифференциации), то в старшем звене еще многое предстоит сделать.